中华人（rén）民共（gòng）和国职业（yè）教育法
（1996年5月15日第八届全国人民代表大会（huì）常务委员（yuán）会第十九次会（huì）议通过 2022年4月20日第（dì）十三届全国人民代（dài）表大会常务委（wěi）员会第三十（shí）四次会议修订）
第（dì）三章 职业（yè）教育的（de）实施（shī）第一条 为了推动（dòng）职（zhí）业教育高质量发展，提（tí）高（gāo）劳（láo）动者素（sù）质和技术技能水平（píng），促进就业创业，建设教育（yù）强国、人力资源强国和（hé）技能（néng）型社（shè）会，推进（jìn）社会主义现代化建设，根据宪法，制（zhì）定本法。第二条 本（běn）法所称职业教育，是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业（yè）或者实现（xiàn）职业发展所需（xū）要的职业道德（dé）、科学文化与专业知（zhī）识（shí）、技术技能等（děng）职业（yè）综合素质和（hé）行（háng）动能力而实（shí）施的教育，包括（kuò）职业（yè）学校教育和职业培训（xùn）。机关、事业单（dān）位（wèi）对其工作人员实施的专门培训由法律、行政法（fǎ）规另行规（guī）定。第三条（tiáo） 职业教育（yù）是与（yǔ）普通教育（yù）具有同等重要地位的教育类型，是国民教（jiāo）育体（tǐ）系和（hé）人力资源开发的重要组成部分，是（shì）培养多样化人才、传承技术技能、促（cù）进就业创业的重要途径。国家大力发展职业教育（yù），推（tuī）进职业教育（yù）改（gǎi）革，提（tí）高职业教育质量，增强职（zhí）业教育（yù）适（shì）应（yīng）性，建立（lì）健全（quán）适应社会（huì）主义市场经济和社会发展需要、符合技（jì）术技能人才成长规律的（de）职业（yè）教育制度体系，为全面建设社会（huì）主义现代化（huà）国（guó）家提供有力人才和技能支撑。第四条 职业教育必须坚（jiān）持（chí）中国共产党的领导，坚持社会主义办学方（fāng）向，贯彻国家（jiā）的教育方针，坚持立德树人（rén）、德技（jì）并修，坚持产教融（róng）合（hé）、校（xiào）企合作，坚持面向市场、促（cù）进（jìn）就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人（rén）、因材施教。实施职业教育应当弘扬社会（huì）主义核心（xīn）价值观，对（duì）受教育者进（jìn）行思想（xiǎng）政治教育和职业道德教育（yù），培育劳（láo）模精神、劳动精神、工匠精神，传（chuán）授科学文化与专（zhuān）业知识（shí），培（péi）养技术技能，进行职（zhí）业（yè）指导（dǎo），全面（miàn）提高受教育者的素质。第六条（tiáo） 职业教育（yù）实行政府统筹、分级管理、地方为主（zhǔ）、行业指导、校企合作、社会参与。第（dì）七条 各级（jí）人（rén）民（mín）政府应（yīng）当将发（fā）展（zhǎn）职业教育纳（nà）入国民经济和（hé）社会（huì）发（fā）展（zhǎn）规划，与促进就业创业和推动发展方式（shì）转变、产业（yè）结构调（diào）整、技（jì）术优（yōu）化升级等整体部署（shǔ）、统筹实施（shī）。第八条 国务院（yuàn）建立职业教育（yù）工作协（xié）调机制，统（tǒng）筹协调（diào）全国职业教（jiāo）育工作。国务院教育行政（zhèng）部门负责职业教育工（gōng）作的统筹（chóu）规划（huá）、综（zōng）合协调、宏观管理。国务院教育（yù）行（háng）政部门（mén）、人力资源社会保障行政部门（mén）和其他有关部门在国务（wù）院规（guī）定的职责范围内（nèi），分别负责有（yǒu）关（guān）的职业教育（yù）工作（zuò）。省、自（zì）治区、直辖市（shì）人民（mín）政府应（yīng）当加强（qiáng）对本行政区域内职业（yè）教育（yù）工作的领导，明确设区（qū）的市、县（xiàn）级人民政（zhèng）府职业教（jiāo）育具体工作职责，统筹协调职业教育发展，组织开展督导（dǎo）评估。县级以（yǐ）上地方人（rén）民政（zhèng）府（fǔ）有关部门应当加强沟通配合，共同推进职业（yè）教育工作。第九条 国家（jiā）鼓励发展（zhǎn）多（duō）种（zhǒng）层次和形式的职业教育（yù），推进（jìn）多元办学（xué），支持社（shè）会力（lì）量（liàng）广泛、平等参与职业教育。国家（jiā）发挥（huī）企业的重要办学主体作（zuò）用，推动（dòng）企业深度（dù）参（cān）与职业教育，鼓励企业举办高质（zhì）量职业（yè）教育（yù）。有关行业主管部（bù）门、工会（huì）和中华职业（yè）教育社等群团组（zǔ）织、行业组（zǔ）织、企（qǐ）业（yè）、事业单（dān）位等（děng）应当依法履行实施（shī）职（zhí）业教育的义务，参与（yǔ）、支持或者开展职（zhí）业教（jiāo）育。第十条 国家采（cǎi）取措（cuò）施，大力发展技工教育（yù），全面提高产业工人（rén）素质。国家采（cǎi）取（qǔ）措施（shī），支（zhī）持（chí）举办面向农村的职业（yè）教育，组织开展（zhǎn）农（nóng）业技能培（péi）训、返（fǎn）乡创业就（jiù）业培训和职业（yè）技能培训，培（péi）养高素质乡村振（zhèn）兴（xìng）人才。国（guó）家采取措施，扶（fú）持革命老区、民族地区、边远地区、欠发（fā）达地区职业（yè）教育（yù）的发（fā）展。国（guó）家采取措施（shī），组织各类转（zhuǎn）岗、再（zài）就业、失业人员以及特殊人（rén）群等接受（shòu）各种（zhǒng）形式的（de）职业教育，扶持残疾人职（zhí）业（yè）教育的发展。国家保障妇女平等接（jiē）受职业教育的（de）权利。第十一条（tiáo） 实施职业教育应当（dāng）根据经（jīng）济（jì）社会发展需要，结合职业分类、职业标准、职业发展需（xū）求，制定（dìng）教育标（biāo）准或（huò）者（zhě）培训方案，实行（háng）学历证书及其他（tā）学（xué）业证书（shū）、培训证书、职业（yè）资格证书和职（zhí）业（yè）技能等级证书制度（dù）。国家实行劳动（dòng）者在就（jiù）业前或者（zhě）上岗前接受必要的（de）职业教育的制度。第（dì）十二条 国（guó）家采取措施，提（tí）高（gāo）技术技能人才的社（shè）会地位和待遇，弘扬劳（láo）动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。国家对在职业教育工（gōng）作中做（zuò）出显著成绩（jì）的（de）单位和个人按照（zhào）有关规定（dìng）给予表彰、奖励。第十三（sān）条 国家鼓励（lì）职业教育领域的对外交流与（yǔ）合作（zuò），支持引进境外优质资源发展职（zhí）业教育，鼓励有（yǒu）条件的职业教（jiāo）育（yù）机构（gòu）赴（fù）境外办（bàn）学，支持开展多种形（xíng）式的职业教育（yù）学习成果（guǒ）互认。第十四条 国家（jiā）建立健全适（shì）应经济社会发（fā）展需要，产教深度融（róng）合，职业学校教（jiāo）育和（hé）职业培（péi）训并重，职业教育与普通（tōng）教育相互（hù）融通，不（bú）同（tóng）层次职业教育有效（xiào）贯（guàn）通，服务全民终身（shēn）学习的现代（dài）职业教（jiāo）育体系。国家优化（huà）教育结构，科学配置教（jiāo）育资源，在义务教育后的（de）不（bú）同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普（pǔ）通教育（yù）协调发展。第十（shí）五条 职业学校教育分为中等职业学校教育、高等职业（yè）学校（xiào）教育。中等职业学（xué）校教（jiāo）育由高级中等教育层次的中等职业学校（含技工学校）实施。高等职业（yè）学（xué）校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业（yè）学校和普通高等（děng）学校实施。根据（jù）高等（děng）职（zhí）业（yè）学（xué）校设置制度（dù）规定，将符合条件的技师学院纳（nà）入高等职业学校序列（liè）。其他学（xué）校、教育机构或者符合条件的企业、行业组（zǔ）织按照教育行（háng）政部（bù）门的（de）统筹规划（huá），可以实施相应层次的职业（yè）学校教育或者提供纳入人才（cái）培养方案（àn）的（de）学分课程。第十六（liù）条 职（zhí）业培训包括就业前培训、在职培训、再（zài）就业培训及其（qí）他职（zhí）业性培训，可以根据（jù）实（shí）际情况分级分类实施。职业培（péi）训可以由相应的职业（yè）培训机构、职（zhí）业学校实施。其（qí）他学校或者教育机构以（yǐ）及（jí）企（qǐ）业、社会（huì）组织可（kě）以根据办学能力、社会需求，依法开展面向社会的、多（duō）种形式的（de）职业（yè）培训。第十（shí）七条 国家建立健全各级各（gè）类学校教（jiāo）育（yù）与职业培训学分、资历以及其他学习成（chéng）果的认证、积累和转（zhuǎn）换机制，推（tuī）进职业教育国（guó）家学（xué）分银行（háng）建设，促进职（zhí）业（yè）教育与（yǔ）普通教育的学（xué）习成果融（róng）通、互认。军队职业技能（néng）等（děng）级纳（nà）入国家职业资格认证和职业技能等级评价（jià）体系。第（dì）十八条 残疾人职业（yè）教育除由残疾人教育机构（gòu）实施（shī）外，各级（jí）各类职业学（xué）校和职业培训机构及其他教育机构应当（dāng）按照国家有关规定接纳残疾学生，并加强无障碍环（huán）境建设，为残疾（jí）学生学（xué）习、生活提供必要的帮助和（hé）便利。国家采取措施，支持残疾人（rén）教育（yù）机构、职业学校、职业培训机构及其他教育机构（gòu）开展或者联合开展残疾人职业教育。从（cóng）事残疾人职业教育的特殊教育教师按照规（guī）定享受特殊（shū）教育津贴。第十九条 县级以上（shàng）人民（mín）政（zhèng）府教育行政（zhèng）部门应（yīng）当鼓励和支（zhī）持（chí）普通中小学、普通（tōng）高等学校，根据实（shí）际需（xū）要增加职业教育相关教学内容，进行职业启（qǐ）蒙、职（zhí）业认（rèn）知、职业（yè）体验，开展职业规划指导、劳动教育，并组织、引（yǐn）导（dǎo）职业学校、职（zhí）业培训机构、企业和行业组（zǔ）织等提（tí）供条件和（hé）支持。第二（èr）十条 国务院教育行政部门会同（tóng）有（yǒu）关部门根（gēn）据（jù）经（jīng）济社会发展需要和职业教育特点（diǎn），组（zǔ）织（zhī）制定、修订职业教（jiāo）育专业目录，完善职业教育（yù）教（jiāo）学等标准（zhǔn），宏观管理指（zhǐ）导职业学校教材建设。第二十一条 县级以（yǐ）上地方人民政府（fǔ）应当举办或者参与举办发（fā）挥（huī）骨干和示范作用（yòng）的职业学校、职业培训（xùn）机构（gòu），对社会力量依法举（jǔ）办的职业学（xué）校和职业培训机（jī）构给予指导和（hé）扶持。国（guó）家根据产业布局和行业发展（zhǎn）需（xū）要，采取（qǔ）措施（shī），大力发展先进制造等产业需（xū）要的新兴专（zhuān）业（yè），支持高水平职业学校、专业建设（shè）。国（guó）家采取（qǔ）措施，加快培养（yǎng）托育、护理、康养、家政等方面技术技能人才。第（dì）二十二条 县（xiàn）级人（rén）民政（zhèng）府（fǔ）可以根据（jù）县域经济（jì）社会发展的需要，设立职业教育中心学（xué）校，开展多种形式的职业教育，实施实用技（jì）术培训。教（jiāo）育行政部门（mén）可（kě）以委（wěi）托（tuō）职业教育中心学校承担教育（yù）教学指导、教（jiāo）育质量评（píng）价、教师培训等职业教育公共管理（lǐ）和服务工作。第二（èr）十三条 行（háng）业主（zhǔ）管部门按照行业、产业人（rén）才需求加强对职业教育的（de）指（zhǐ）导，定期发布人才需求信息（xī）。行业主管（guǎn）部（bù）门（mén）、工（gōng）会和（hé）中华职业教育社等群（qún）团组织、行业组（zǔ）织可以（yǐ）根据需要，参与（yǔ）制定职业（yè）教育专（zhuān）业目录（lù）和（hé）相关（guān）职业（yè）教育标准，开展人（rén）才需求预测、职业生涯发（fā）展研究及信息咨询，培育供需（xū）匹（pǐ）配的产教融（róng）合服务组织，举办或者联合举办职业学校、职（zhí）业培训机构，组（zǔ）织、协调、指导相（xiàng）关（guān）企业、事业单位、社会组织举（jǔ）办职业（yè）学（xué）校、职业培训机构。第（dì）二十四条 企（qǐ）业应当根据本单位实际，有计划地对（duì）本单位的职工和准（zhǔn）备招用的人（rén）员实（shí）施职业教育（yù），并可以设置专（zhuān）职或者兼职实施职业教育的（de）岗位。企（qǐ）业应当按照国家（jiā）有关规定（dìng）实行培训上岗（gǎng）制度。企（qǐ）业（yè）招用的从事技术工种的劳动者，上（shàng）岗前（qián）必须进行安全生产教育和技术培训；招用的从事涉及（jí）公共安全（quán）、人（rén）身健康（kāng）、生命财产安全（quán）等（děng）特定职业（工种）的（de）劳动者（zhě），必须经过培训（xùn）并依法取得职业资（zī）格或者特（tè）种作业资格。企业开（kāi）展职业教育的情况（kuàng）应当纳入企业（yè）社会（huì）责任报告。第（dì）二（èr）十五条 企业可（kě）以利用资本、技（jì）术、知识、设施（shī）、设备（bèi）、场地和管理等（děng）要素（sù），举办或者联合举办职业（yè）学校、职业培训机构。第二十六条 国家鼓励、指导、支持（chí）企业和（hé）其他社会力量依法举办（bàn）职业（yè）学校（xiào）、职业培训机构。地方各级人民政府采取购买服务，向（xiàng）学生提供（gòng）助学贷（dài）款、奖助学金等措施，对企业和其他社会力量依法举办的职业学校和职业培训机构予以扶持（chí）；对其中的非营利性职业学校和（hé）职业（yè）培训机构还可以采（cǎi）取政府补贴、基金奖（jiǎng）励、捐（juān）资激励等扶持措（cuò）施，参照（zhào）同级同（tóng）类（lèi）公办学（xué）校生均经费等相（xiàng）关经费标准和支持政策给予适当补助。第二十七条 对深度参与（yǔ）产教融（róng）合、校（xiào）企合作，在提升（shēng）技术技能人才培养质量、促进就业中发挥重要主（zhǔ）体作用的企业，按照规定给予（yǔ）奖励；对符合条件认定为（wéi）产（chǎn）教融合型企业的，按（àn）照规定给予金融（róng）、财政、土地（dì）等支持，落实教育费附加、地（dì）方（fāng）教育（yù）附加减免（miǎn）及其（qí）他税费优惠。第二十八条 联合举办职业学校、职业培训机构（gòu）的，举（jǔ）办者应当签（qiān）订联合办学协议，约定各方权利义务。地方各（gè）级人民政府及行业主管部门支持社会力量（liàng）依法参（cān）与（yǔ）联合办学，举办（bàn）多种形（xíng）式的（de）职业学校、职（zhí）业培训机构。行业主管部（bù）门、工会等群团组织、行业组（zǔ）织、企业（yè）、事（shì）业单位等委托学校、职（zhí）业培训机构实施职业教育的，应当（dāng）签订委托合同。第二（èr）十九（jiǔ）条（tiáo） 县级以（yǐ）上人民政府应当（dāng）加强职（zhí）业教（jiāo）育实习实训基地建设，组织行业主管部门、工会（huì）等群团组织（zhī）、行（háng）业组织（zhī）、企业（yè）等根据区域或者行业职（zhí）业教（jiāo）育（yù）的需要建设高水（shuǐ）平、专业化、开放共享的产（chǎn）教融合实习实训基地，为职业学校、职业培（péi）训机构开展（zhǎn）实习实训和企业开（kāi）展培训提供条件和支（zhī）持（chí）。第三十条 国家推行中国特色（sè）学徒制，引（yǐn）导企业按照岗位总量（liàng）的一定比例设立学徒岗位（wèi），鼓励和支持有技术（shù）技能人才培养（yǎng）能力的企（qǐ）业特（tè）别是产教融合型企业与职（zhí）业学校、职（zhí）业培训机构（gòu）开（kāi）展合作（zuò），对新招用职（zhí）工、在岗职工和转（zhuǎn）岗职工（gōng）进行（háng）学（xué）徒培（péi）训，或者与职业学校联合（hé）招收学生，以工学结合的方式进行学（xué）徒培养。有（yǒu）关企业可（kě）以按照规定享受（shòu）补（bǔ）贴。企业与职业学（xué）校联合（hé）招收学生，以工学结合（hé）的方式进（jìn）行学（xué）徒培养（yǎng）的，应（yīng）当签（qiān）订学徒培（péi）养（yǎng）协议。第三十一条 国家鼓励行业组织、企业等参（cān）与职业教育专业教（jiāo）材开发，将新技（jì）术、新工（gōng）艺、新理念纳（nà）入职业学校教材，并可以通过活页式（shì）教材等多种（zhǒng）方式进行动态更新；支持（chí）运（yùn）用信息技（jì）术和（hé）其他（tā）现代化教学方式，开发（fā）职（zhí）业教育（yù）网络课程等学习资源，创新教（jiāo）学方式和学校管理方式（shì），推动职业教育信息化建设与（yǔ）融合应用。第三十二条 国家通过组织开展职业（yè）技（jì）能（néng）竞赛等活动（dòng），为技术技能人才提供展示技能、切磋技（jì）艺的平台，持续培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。第四章 职业学（xué）校和职（zhí）业（yè）培训机（jī）构（gòu）第三十三条 职业学校的设立（lì），应当符合下列（liè）基本条件：（三（sān））有与所实施职（zhí）业教育（yù）相适应、符合（hé）规定标准和安全要求的教学及实习实训（xùn）场（chǎng）所、设施、设备以及课程体系、教育教学资（zī）源（yuán）等；（四（sì））有必备的办学资金和与办学（xué）规模相适应的稳定（dìng）经费来源（yuán）。设立中等职业学校，由县级（jí）以上地方人民政（zhèng）府（fǔ）或者有（yǒu）关部门按照规定的权限审批；设立实（shí）施专科层次（cì）教育的高等职（zhí）业学校，由（yóu）省、自治（zhì）区、直（zhí）辖市人民政府审批，报国务院教（jiāo）育行政部门（mén）备案；设立实施本科及（jí）以上层次教育的高等职业学校，由国务（wù）院（yuàn）教（jiāo）育行政部门审批。专科层次高等职业（yè）学校设置的培养（yǎng）高（gāo）端（duān）技术（shù）技能人才的部分专（zhuān）业，符合（hé）产教（jiāo）深度融（róng）合、办学特色鲜明、培（péi）养质（zhì）量（liàng）较高等条件的，经（jīng）国（guó）务（wù）院教育行政部门审（shěn）批，可以实施本科层次的职业教育。第三（sān）十四条 职（zhí）业培训（xùn）机构的设立，应当符合下（xià）列基本条件：（一）有（yǒu）组织机（jī）构（gòu）和管（guǎn）理制度；（二）有与（yǔ）培训任务相适应（yīng）的课程体系、教师或者其他授课人员、管理人员；（三（sān））有（yǒu）与培训任务相适应、符合安（ān）全要求的场所（suǒ）、设施、设备；（四）有相（xiàng）应的（de）经（jīng）费。职业培训机构的设（shè）立、变（biàn）更和终（zhōng）止，按照国家有关规定执行。第三十（shí）五条 公办职业学（xué）校实行中国共产党职业学校基层组织领导的校长（zhǎng）负责制，中（zhōng）国共（gòng）产党（dǎng）职业（yè）学校基层（céng）组织按（àn）照中国共产（chǎn）党（dǎng）章程（chéng）和（hé）有关规定，全面领导学校工（gōng）作，支持校长独立负责地行（háng）使职（zhí）权。民（mín）办（bàn）职业学校依（yī）法健全决策（cè）机制（zhì），强化学校的中国共产党基层组（zǔ）织政治（zhì）功能，保证其在学校重大事（shì）项决策、监（jiān）督、执行各（gè）环节有效（xiào）发挥（huī）作用（yòng）。校（xiào）长全面负责本学校教学（xué）、科学研究和其（qí）他行政管理工作。校长通过校长办公会或者（zhě）校务会议（yì）行（háng）使职（zhí）权，依法（fǎ）接受监（jiān）督（dū）。职业学校（xiào）可以通过咨询、协商等多种形式，听取（qǔ）行业组织、企（qǐ）业、学校（xiào）毕业生等（děng）方面（miàn）代表的意见，发挥（huī）其参与学校建（jiàn）设、支持学校发展的（de）作（zuò）用。第（dì）三十六条 职业（yè）学校应当（dāng）依（yī）法办（bàn）学，依据章（zhāng）程自（zì）主管（guǎn）理。职（zhí）业学校在办（bàn）学中可以开（kāi）展下列活动：（一）根据产业需求，依（yī）法自主设置专业（yè）；（二）基于职业教育标（biāo）准制定（dìng）人才培养方（fāng）案，依法（fǎ）自主选用或者编写（xiě）专业课程教（jiāo）材；（三（sān））根据（jù）培（péi）养技术技能人才的（de）需（xū）要（yào），自主设置学（xué）习制度，安排教（jiāo）学过程；（四）在基本学制基础上，适当调整（zhěng）修业年限，实行弹（dàn）性学（xué）习制度（dù）；第三十七条 国家建立符合职业教育特点的考试（shì）招生制度。中等职业学校可以按照国家有关（guān）规定，在有关专业实行与高等职业学校（xiào）教育的贯通招生和培养。高等职业学校可（kě）以按照国家（jiā）有关（guān）规定，采取文化素质与职业技能相结合的考核方式招收学生；对有（yǒu）突出贡献的技（jì）术技能（néng）人才，经考（kǎo）核合（hé）格，可以破格录取。省级以上人民政府教育行政部（bù）门会同（tóng）同级人民政府（fǔ）有（yǒu）关部（bù）门（mén）建（jiàn）立职（zhí）业教（jiāo）育统一招（zhāo）生（shēng）平台，汇总发布实施职业教（jiāo）育的学校及其专业设（shè）置、招生情况（kuàng）等信息，提供查询、报考（kǎo）等服务。第（dì）三十八条 职（zhí）业学校应当加强校风学（xué）风、师德师风建设，营造良好学习环境，保证教（jiāo）育教学质量。第三十九条 职业学校（xiào）应当建立健全就业创业促进机制（zhì），采取多种形（xíng）式（shì）为（wéi）学生（shēng）提（tí）供职业规划、职业体验、求职（zhí）指导（dǎo）等就业创业服务，增强学生（shēng）就业（yè）创业能力。第四十（shí）条 职业（yè）学校、职业培训机构（gòu）实施职业教（jiāo）育应（yīng）当注重产教融合，实行（háng）校企（qǐ）合作（zuò）。职业学校、职业培训机构可以（yǐ）通过（guò）与行业组织、企业、事业单位等共同（tóng）举（jǔ）办（bàn）职业教育机构、组（zǔ）建职业教育集团、开展订单培（péi）养等（děng）多（duō）种形式进行（háng）合作。国家鼓励职业学校在（zài）招生就业、人才培养方（fāng）案制定（dìng）、师资队伍建设、专业规划、课程设（shè）置（zhì）、教材开（kāi）发、教学（xué）设计、教（jiāo）学（xué）实施、质量评价、科（kē）学研究、技术服务、科技成果转化（huà）以及技术技（jì）能创新平台、专业化技术转移机构、实习实训（xùn）基（jī）地建（jiàn）设等（děng）方面，与相关行（háng）业（yè）组（zǔ）织、企业（yè）、事业单位等建（jiàn）立（lì）合作机制（zhì）。开（kāi）展（zhǎn）合作的，应当签订协（xié）议（yì），明确双方权（quán）利义务。第四十一条（tiáo） 职业学校、职业培训机构开展校企合作（zuò）、提供（gòng）社会（huì）服务或者以实习实训为（wéi）目的举办（bàn）企业、开展经营活动取得（dé）的收入用于改善办学条（tiáo）件；收入的一定比例（lì）可以用于（yú）支付教师、企业专家（jiā）、外聘人员和受（shòu）教育者的（de）劳动报酬，也可以作为绩效工资来（lái）源，符（fú）合国（guó）家规定的可以（yǐ）不（bú）受绩（jì）效工资总量限制。职业学校、职业（yè）培训机（jī）构实（shí）施（shī）前款规定的活动，符合国家有（yǒu）关规定的（de），享受（shòu）相关税（shuì）费优惠政策（cè）。第四十二条 职业学校按（àn）照规定的收费标（biāo）准和办法，收取学费（fèi）和（hé）其他必要费用；符合国家规定条件（jiàn）的，应当予以（yǐ）减免；不得（dé）以介绍（shào）工作、安排实习实训（xùn）等名义违（wéi）法收取费用。职业培训机构、职业学校面向社会开（kāi）展培（péi）训（xùn）的，按照国家有关（guān）规定收（shōu）取费用。第四十三条 职业学校、职业培训（xùn）机构应当建立健全教（jiāo）育质（zhì）量（liàng）评价制度，吸纳行业组织、企业等参与评价（jià），并及时（shí）公（gōng）开相关（guān）信（xìn）息，接受教育（yù）督导和社会（huì）监督。县级以上人民政府教育行政（zhèng）部门应当会同有关（guān）部门、行业组织建立符合职业教育特点的（de）质量评价体系，组织（zhī）或者委托行业组织、企业和第（dì）三方专业机（jī）构（gòu），对职业学校（xiào）的（de）办学质量进行评估，并将评估结果及时公（gōng）开。职业教育质量评（píng）价应当（dāng）突出就业导（dǎo）向，把受（shòu）教（jiāo）育（yù）者的职业道德、技术技能水平、就业（yè）质量作为（wéi）重（chóng）要（yào）指标，引（yǐn）导（dǎo）职业学（xué）校培养高素质技术技能人才。有关（guān）部门应当按照各自职（zhí）责，加强对职业学校、职业培训（xùn）机构的监督管理。第（dì）四（sì）十四条 国家（jiā）保障职业教（jiāo）育教师的权（quán）利，提（tí）高其专业（yè）素质（zhì）与社（shè）会地位。县级（jí）以上人民政府及其有关部门应当将职（zhí）业教育教师的（de）培养培训工作纳入教师队伍建设规（guī）划，保证职业教育教师队伍适应职（zhí）业教育（yù）发展的需要（yào）。第四十五条 国家建立健（jiàn）全（quán）职业教育教（jiāo）师培养培训（xùn）体系。各级人民政府应当采取措施，加强职业教育教（jiāo）师专业化培（péi）养培训，鼓励设立（lì）专（zhuān）门的（de）职业教育师范（fàn）院校（xiào），支持高等学校设立相（xiàng）关专业，培养职业教（jiāo）育教（jiāo）师；鼓励（lì）行（háng）业组织、企业共同参与职业教育教师培养培训。产（chǎn）教融合型企业、规模以上企业应当安排（pái）一定比例（lì）的（de）岗位，接纳（nà）职业学（xué）校、职业培训机构（gòu）教师实践。第四（sì）十六条 国家建立健（jiàn）全符合职业教育特点和发展要求的（de）职业学校教师岗位设置和职务（职称）评（píng）聘制度。职（zhí）业学校的专业课教师（含（hán）实习（xí）指导教师）应当具（jù）有一定年限（xiàn）的相应工作经历（lì）或者实践（jiàn）经验，达到相应的技术技能水（shuǐ）平。具备条件的企（qǐ）业、事业单位经营管理和专业技术人员，以及其他（tā）有专（zhuān）业知（zhī）识或者特殊技能的人员，经教育教学（xué）能力（lì）培训合格的，可（kě）以（yǐ）担任（rèn）职（zhí）业学校的专职或（huò）者兼职（zhí）专业课（kè）教师；取得教师资格（gé）的，可以根据其技术职称聘任为（wéi）相（xiàng）应的教（jiāo）师职务（wù）。取得职业学（xué）校专业课教师资格可以视情况降（jiàng）低学历要求。第四十七条 国家鼓励职（zhí）业学校聘（pìn）请技能大（dà）师、劳（láo）动模范、能（néng）工（gōng）巧匠、非物质文化遗产代（dài）表（biǎo）性（xìng）传承人（rén）等高技能（néng）人才，通过担任专职或者（zhě）兼职专业课教师、设立工（gōng）作室等方式，参（cān）与人才培养、技术开（kāi）发（fā）、技能传承（chéng）等工作（zuò）。第四十八（bā）条 国家制定职业（yè）学校教职工配（pèi）备基本标准（zhǔn）。省、自治（zhì）区、直辖（xiá）市应当根据基本标准（zhǔn），制定本地（dì）区职业学（xué）校（xiào）教职工（gōng）配备标准。县级以上地方人民政府应当（dāng）根据教职工配（pèi）备标准（zhǔn）、办学规模等，确定公办职业学校教（jiāo）职工人员（yuán）规模，其中一定比例可以用于支持职业学校（xiào）面向社会公开招聘（pìn）专业技术人员、技能（néng）人才（cái）担任专职或者（zhě）兼职教师。第四十九条 职（zhí）业学校（xiào）学生应（yīng）当遵守法律、法规和学生行为（wéi）规范（fàn），养成良好（hǎo）的职业道德、职业精（jīng）神和行为（wéi）习（xí）惯，努（nǔ）力学习，完成规定的学习任务，按照要求参加实习实（shí）训（xùn），掌（zhǎng）握（wò）技术（shù）技能（néng）。职业学校学生的合法权（quán）益（yì），受法律保护。第五十条 国家（jiā）鼓励企业、事业单位安排实习岗位（wèi），接纳职业学校和职业培训机（jī）构的学（xué）生（shēng）实习。接纳实习的单位应当保障学（xué）生（shēng）在（zài）实习（xí）期间（jiān）按照规定（dìng）享受休息休假、获得劳动安全卫生保护、参加相关保险、接受职业技能指（zhǐ）导等权利；对上岗实习的，应（yīng）当签订实（shí）习协议，给予适当的劳动报酬。职（zhí）业（yè）学校和职（zhí）业培训机（jī）构应当加强对实（shí）习实（shí）训学（xué）生的（de）指导（dǎo），加（jiā）强（qiáng）安全生产教（jiāo）育，协商实（shí）习单（dān）位安排与学生所（suǒ）学（xué）专业相匹配（pèi）的岗位，明确（què）实习实训内容和标准（zhǔn），不得安排学生（shēng）从事与（yǔ）所（suǒ）学专业无（wú）关的实习实（shí）训，不得违反相关规定通过（guò）人力资源服务机构、劳务派遣（qiǎn）单（dān）位，或者通过非（fēi）法从事人（rén）力资源服务、劳务派遣业（yè）务（wù）的单位或个人组织、安排、管理学生实习实训。第五十一（yī）条（tiáo） 接受职业学校教育，达到相应学业要求（qiú），经学校考核（hé）合格的，取得相应的学业证书；接受职（zhí）业培训，经职业培训机构或者职业学校考核合（hé）格的（de），取得相应的培训证书；经符合国家规定的专门机构考核（hé）合格的，取得相应（yīng）的职业资格（gé）证书或（huò）者职业技（jì）能等级（jí）证书。学业证书、培训证（zhèng）书、职业资（zī）格证书和职业技能等级证书，按照国家有关规定（dìng），作为受教育者从业的凭（píng）证。接受职业（yè）培训（xùn）取得的职业技能等级证书、培（péi）训证（zhèng）书等学习（xí）成果，经职业学校认定，可以（yǐ）转化为相应的学历（lì）教育学分；达到相应职业（yè）学校学（xué）业要求的，可以取得相应的学业证书。接（jiē）受高（gāo）等职业学校教（jiāo）育（yù），学（xué）业水平达（dá）到国家规定的学位标准的，可以依法（fǎ）申（shēn）请（qǐng）相应（yīng）学位。第五十二条 国家建立（lì）对职业学校学（xué）生（shēng）的奖励和（hé）资助制度，对特（tè）别优（yōu）秀的学生进行（háng）奖励，对经济（jì）困难的学生提供资助，并向艰苦、特殊行业等专业学（xué）生适当倾斜（xié）。国家根据经（jīng）济（jì）社会发展情（qíng）况适时调整奖（jiǎng）励（lì）和资（zī）助标准。国家支（zhī）持企业、事业单位、社会组织及公（gōng）民个人按照国家有关规定设立职业教（jiāo）育奖学金、助学金，奖励（lì）优秀学生，资助经济困难（nán）的学生。职业学校应当按照国家有（yǒu）关（guān）规定从（cóng）事业收入或者学费收入中（zhōng）提取一（yī）定比例资金，用于奖励和资助学（xué）生。省、自治区、直辖市人民（mín）政（zhèng）府有关部（bù）门（mén）应当（dāng）完善职业（yè）学校资助资金管理制度（dù），规范资（zī）助资金管理使用（yòng）。第五十三条 职（zhí）业学校学生在（zài）升学（xué）、就业、职业发展等方面（miàn）与同层次普（pǔ）通学校学生享有平（píng）等机会。高等职业学（xué）校和实施职业教育的普（pǔ）通高等学校应当在招生计划（huá）中确定（dìng）相应比例或者采取单独（dú）考试办法，专门（mén）招收职业学（xué）校毕（bì）业生。各级人民政府应当创造公（gōng）平就业环境。用人单位不得设置妨碍（ài）职业学校毕业生平等就业、公平竞（jìng）争（zhēng）的报考（kǎo）、录用、聘（pìn）用条件。机关、事（shì）业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技（jì）术技能水平作为录用、聘（pìn）用的重要（yào）条件。事业单（dān）位公开招（zhāo）聘（pìn）中有职业技（jì）能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。第五十四条 国家优化（huà）教育经费支出结构，使职（zhí）业教育经费投入与职业教育发展（zhǎn）需（xū）求相（xiàng）适应，鼓励通过多（duō）种渠（qú）道依法（fǎ）筹（chóu）集发（fā）展职业教育的（de）资金。第五十五条 各级人民（mín）政（zhèng）府应当按照事权和支出责任（rèn）相适应的原则（zé），根据职业（yè）教（jiāo）育（yù）办学规模、培养成本和办（bàn）学质量等落实职业（yè）教育经费，并（bìng）加强预算绩效管理，提高资金使（shǐ）用效益。省、自治（zhì）区、直辖（xiá）市人民政府应当制定本地区职业（yè）学（xué）校生均经费标准或者公用经费标准。职业学校举办（bàn）者应当按照（zhào）生均经（jīng）费（fèi）标（biāo）准或（huò）者公（gōng）用经费标准按时、足额拨付经费，不断改（gǎi）善办学条件。不得以学费、社（shè）会服（fú）务收入冲抵生均（jun1）拨（bō）款。民办职业学校举办者（zhě）应当参（cān）照（zhào）同层（céng）次职业学（xué）校生均经（jīng）费标准，通（tōng）过（guò）多种（zhǒng）渠道筹措经费。财政专项安排、社会（huì）捐赠指定用于职业教育的经费，任何组织（zhī）和个人不得挪用（yòng）、克扣。第五十六条（tiáo） 地方各级人民政府安（ān）排地方教育附加等方面的经费，应（yīng）当将其中可（kě）用于职业教育的资（zī）金统筹使用；发挥（huī）失业保（bǎo）险基金（jīn）作（zuò）用，支持职工提升职业技能。第五十七条 各级人民政府加大面向农村的职业教（jiāo）育（yù）投（tóu）入，可以将农村科学技术开发、技（jì）术推广的经费（fèi）适（shì）当用于农（nóng）村职业培训。第五十八（bā）条 企业应当根据国（guó）务院规（guī）定的标（biāo）准，按（àn）照职工工资总（zǒng）额一（yī）定比例（lì）提（tí）取和使用职工教（jiāo）育经费（fèi）。职工教育经费可（kě）以用于举办职（zhí）业教育机构、对本单位的职工和准备招用人员进行职业教育等合理用途，其（qí）中用于企业（yè）一线职工职业教育的经费应当达到国家（jiā）规（guī）定的比（bǐ）例。用人单（dān）位安排（pái）职工到职业学校或（huò）者职业培（péi）训机构接受职业教（jiāo）育的，应当在其接受职（zhí）业（yè）教育期间（jiān）依（yī）法（fǎ）支（zhī）付工资，保障相关待遇。企业设立具备生产与教学功能的产教融合实习实训基地所发生的费用，可以（yǐ）参照职业学校享受相应的用地、公用事业费等优惠。第五十（shí）九条（tiáo） 国（guó）家鼓励（lì）金融机构通过（guò）提供金融（róng）服务支持发展职业教育。第六十条 国（guó）家（jiā）鼓励（lì）企业、事业单位、社会组织（zhī）及公民个人对（duì）职业教育捐资助学，鼓励境外的组织和个人（rén）对职业教育（yù）提供资助和捐赠。提供的资助和捐赠，必须用（yòng）于（yú）职（zhí）业教育。第六十一条 国家鼓励和（hé）支（zhī）持开展职（zhí）业教育的科（kē）学技术研究、教材和教学（xué）资源开发，推进职（zhí）业教育资源跨区域、跨行业（yè）、跨部（bù）门共建（jiàn）共享（xiǎng）。国家（jiā）逐步（bù）建立反映职业教育（yù）特点和功（gōng）能的（de）信息统计和管理（lǐ）体系。县级以（yǐ）上人民政府及其有关部门应当建立健（jiàn）全职业教育服务和保障体系，组（zǔ）织、引导工会等群团（tuán）组织、行业组织、企（qǐ）业、学（xué）校（xiào）等开展职业教（jiāo）育研究、宣传（chuán）推（tuī）广、人才供需对接等活动（dòng）。第六十（shí）二条 新闻媒体和职业教育有（yǒu）关方（fāng）面应当积极开展职（zhí）业教育公益宣传，弘扬技术技能人才成长成（chéng）才（cái）典型事迹，营造人人努力成（chéng）才、人人皆可成才、人人尽展（zhǎn）其才的良好（hǎo）社会氛（fēn）围。第六十三条 在职业（yè）教育活动中违反（fǎn）《中华人民共（gòng）和国（guó）教（jiāo）育法》、《中华人民共和（hé）国劳动法》等（děng）有关法律规定的，依照有（yǒu）关法（fǎ）律（lǜ）的（de）规定给予处（chù）罚。第六十四条 企业未依照本法规定对本（běn）单（dān）位的职工和准备招（zhāo）用的人员实（shí）施职业教育、提取和使（shǐ）用职工教（jiāo）育经费（fèi）的，由有关部门责令（lìng）改正（zhèng）；拒不（bú）改（gǎi）正（zhèng）的，由县（xiàn）级以上人（rén）民政府收取其应（yīng）当承担的（de）职（zhí）工（gōng）教（jiāo）育经费（fèi），用于职业（yè）教（jiāo）育（yù）。第（dì）六十五条 职业学校（xiào）、职业培训（xùn）机（jī）构在职业教育活动（dòng）中违反本法规定的，由教育行政部门或者其（qí）他有关（guān）部门责令改正；教育教学质量低下（xià）或者管理混（hún）乱，造成严（yán）重后果的，责令暂停招生、限期整顿；逾期不整顿或者经整顿仍达（dá）不（bú）到要求的，吊销（xiāo）办学许可证（zhèng）或者责令（lìng）停（tíng）止办（bàn）学。第六十（shí）六条 接纳职业（yè）学校和职业（yè）培训机构学生实习的单位（wèi）违反（fǎn）本法规定，侵害（hài）学生休息休假、获得（dé）劳动安（ān）全（quán）卫生保护、参加相关保险、接受职业技能指（zhǐ）导等权利的，依法承担相应的法律责（zé）任。职业学校、职业培训机构（gòu）违反本法（fǎ）规（guī）定（dìng），通过人力资（zī）源服务（wù）机构、劳务（wù）派遣单位（wèi）或者非法从事人力资源服（fú）务、劳务派遣（qiǎn）业（yè）务的单位或（huò）个人（rén）组织、安排、管理学生实习（xí）实训的，由（yóu）教育行政部门、人（rén）力（lì）资源社会保障行政部门或者其他有关部门责令改正，没收违法所得，并处违法所得一倍以上（shàng）五倍以下的罚款；违法所（suǒ）得不足一万（wàn）元的，按一（yī）万元计（jì）算。对前款（kuǎn）规定的人力资源（yuán）服（fú）务机构（gòu）、劳务派（pài）遣单位或者非（fēi）法从事（shì）人力资源服务（wù）、劳务派遣（qiǎn）业务（wù）的单位或个人，由（yóu）人力（lì）资源社会保障行政部门或者其（qí）他有关部门责（zé）令改正，没收违法所得，并处（chù）违法（fǎ）所得一倍以上五倍以下的罚款；违法所得不足一万元的，按一万元计算。第六十七条 教育行政部门、人力资源社（shè）会保障行政部（bù）门或者其他有（yǒu）关部（bù）门的工作人员违反本法规定，滥用职权（quán）、玩忽职（zhí）守、徇私舞弊的，依法（fǎ）给予处分；构成犯罪的，依法追究（jiū）刑事责任。第六十（shí）八条 境外的组织和个人（rén）在境内举办职业学校、职业培训机（jī）构，适用（yòng）本法（fǎ）；法（fǎ）律、行政（zhèng）法（fǎ）规另（lìng）有规（guī）定的，从其规定。第（dì）六（liù）十九条（tiáo） 本法自2022年5月1日起施行（háng）。
